學術發展
物理
科目簡介

探索自然奧秘,啟迪創新思維

科目簡介

物理學作為一門基礎自然科學,引導學生探索自然定律物理現象之間的關係。透過本科學習,學生能掌握日常科學概念,並理解其在工程、醫學、經濟及科技領域的廣泛應用。

 

我們的課程核心為探究式學習,融入真實生活情境以提升學習的趣味與實用性。教學策略多元,旨在激發學習動機,並照顧不同學生能力。學生亦會從跨學科角度探討物理與社會、科技、環境的相互關聯,從而培養科學素養公民責任感

 

授課語言

EMI

 

課程重點與進程

必修部分

I. 熱和氣體

a. 溫度、熱和內能

b. 熱轉移過程

c. 物態的改變

d. 氣體

 

II. 力和運動

a. 位置和移動

b. 力和運動

c. 拋體運動

d. 作功、能量和功率

e. 動量

f.  勻速圓周運動

g. 引力

 

III. 波動

a. 波的本質和特性

b. 光

c. 聲音

 

IV. 電和磁

a. 靜電學

b. 電路和家居用電”

c. 電磁學”

 

V. 放射現象和核能

a. 輻射與放射現象

b. 原子模型

c. 核能

 

選修部分

E3 能量和和能源的使用

a. 家居用電

b. 在建築和運輸業中的能源效率

c. 可再生和不可再生能源

 

E4. 醫學物理學

a.  眼和耳的感官

b. 非電離輻射醫學影像學

c. 電離輻射醫學影像學

 

培養的能力

本課程通過系統構建物理核心概念跨學科知識體系培養科學應用能力,理解科技-社會-環境互動關係;採用探究式學習情境教學,發展自主探究批判思維,奠定應對未來挑戰的基礎。

 

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  • 一張含有 美工圖案, 圖形, 圖解, 平面設計 的圖片AI 產生的內容可能不正確。       科學探究
  • 一張含有 圖解 的圖片AI 產生的內容可能不正確。       實驗操作、解決問題
  • 一張含有 螢幕擷取畫面, 計算機, 設計 的圖片AI 產生的內容可能不正確。       資料處理、作出決定
  • 一張含有 月亮, 符號 的圖片AI 產生的內容可能不正確。       溝通、協作
  • 一張含有 黑色, 黑暗 的圖片AI 產生的內容可能不正確。       自主學習